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当前位置: 小学学科网 >综合实践活动 >资料列表
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小学生健康教育课堂实录视频:第六课远离流感防传染

2019/9/20 17:44:32

同步拓展

345906KB

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
该资料为视频资料,画面清晰、制作精良、内容生动,发音准确流畅,有较强的教学针对性,有助于同学们消化吸收教学内容,并能够活跃课堂氛围,是很好的教学辅助资料,欢迎广大师生下载使用! [来自e网通客户端]
三年级人与自我课堂实录视频:第八单元课倾听心音

2019/9/20 17:44:31

同步拓展

344874KB

下载:0

作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
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小学综合实践活动教学设计 3例 通用版

2019/9/17 15:23:32

教案

32KB

下载:3

作者:janjan007

免费
时时彩倍投为什么会输 小学综合实践活动教案一: 为了深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神,推动基础教育课程改革和素质教育的深入实施,全面贯彻落实素质教育教学思想,特以学生的兴趣和直接经验为基础,以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主
小学综合实践活动教案-走进蔬菜世界 通用版

2019/9/17 15:23:27

教案

44KB

下载:4

作者:janjan007

免费
【教学过程】 一、情景导入 同学们,如今生活条件越来越好,人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。今天我们就来了解了解蔬菜。 (板书课题:走进蔬菜世界) 二、知识探讨 出示一些蔬菜图片,引导学生探讨下列问题: (1)你家的菜篮子里一般
小学综合实践活动教案-制作相架 通用版

2019/9/17 15:23:20

教案

63KB

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作者:janjan007

免费
四、【教学流程图】 存在的问题 改进的方法 拓展练习 修改设计 情境设问 [来自e网通客户端]
教学过程: (一)看图说话,导入新课 1、用实物投影出示文中4张图片,说出图中制品所用的材料。 2、分组讨论,这些作品能否改用其他材料,让学生了解到日常生活中的许多材料,甚至是废旧物品,都可拿来制作成作品。 (二)模仿制作 1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明,找到自己感兴趣的手工作品,
小学综合实践活动教案-我们爱运动 通用版

2019/9/17 15:22:58

教案

47KB

下载:3

作者:janjan007

免费
四、课堂活动过程 (一)播放《奥运会精彩瞬间》课件(背景音乐为奥运歌曲),营造欢快活力的课堂气氛,直入主题——我们爱运动。 (二)我们的运动口号——喊得 [来自e网通客户端]
【教学过程】 一、情景导入 蔬菜是从哪里来的呢?这个问题似乎十分简单,你们有人会毫不犹豫地说:“蔬菜当然是从地里种出来的。”这个答案全面吗?蔬菜生长的习性与环境有哪些要求呢?今天我们就来探讨探讨。 (板书课题:蔬菜的来源与生长 ) 二、知识探讨 1、出示一些图片,引导学生讨论:蔬菜是从哪里来的?
【教学过程】 一、情景导入 蔬菜是一个庞大的植物系列,我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素,食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养成分。 (板书课题:蔬菜的分类及营养成分) 二、知识探讨 1、复习:上节课我们对蔬菜进行了
小学综合实践活动教案-食物与健康探秘 通用版

2019/9/17 15:22:31

教案

47KB

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作者:janjan007

免费
活动伊始便创设了“美食热点追踪”和“我喜爱的食物”调查表、体检结果统计表等情景图,让学生意识到自己虽然每天都离不开食物,但对事物的了解却很少,认识到探究食物营养成分的重要性,也认识到原来生活处处有学问,从而激发他们留心生活,探究生活的热情,增强他们学习的动力。 活动中通过让学生自主提出问题、分析问题
一、导入(3分钟) 抱着对水的无限热爱,我们走进了水的世界,开展了丰富多彩的实践活动。用我们的智慧和劳动感受着水的喜怒哀乐。 (照片的展示,配以亲切、自然的语言介绍整个活动的流程。) 二、汇报(30-32分钟) 1、在整个研究过程中,你们肯定有许多收获,许多体会。今天,你们都把研究成果带来了,你们是
教师活动 学生活动 反馈 一、查一查 1.要求学生课前查找资料 ? 找一找大自然为我们提供了哪些生存条件,哪些生存条件遭到了破坏 部分学生从网上下载资料 部分学生能够从课外书中抄写资料 2.引导学生汇报资料 提示学生要认真听取 引导学生反思人类自身不良行为对于自然环境的影响。 几位学生汇报收集到的
小学综合实践活动教案-毛线绣研讨 通用版

2019/9/17 15:18:15

教案

45KB

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作者:janjan007

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课题 “毛线绣研讨 综合实践活动研究课教学设计 阶段 第一阶段:准备阶段 课型 活动课 活动地点 美术室 课 时 目 标 1、通过小组活动,搜集有关活动内容 2、运用多种途径搜集资料:网上浏览、书籍查阅、询问他人等 3、在教师帮助下归纳,整理资料 4、针对已有的资料进行讨论、修
《毛麻绣》综合实践活动反思 本学期,我又组织三到六年级学生开展了《毛麻绣》综合实践活动,在活动接近尾声时又增添了新的二年级小朋友,在本学期活动开展前,我首先制定了本次综合实践活动的总方案,把活动分为准备、实施、总结三个阶段。在准备阶段,引导学生确定活动主题,按学生的探索兴趣把学生分成五个小组,指导学
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 第一环节 一.谈话导入,明确活动目标 师:同学们,经过前一阶段毛麻绣主题实践活动,你们已经根据自己的爱好设计出了漂亮的图案,并根据老师教给你们的技法绣出了作品的一部分,现在回忆一下,毛麻绣的具体步骤是什么? 那么,在制作中发现了哪些问题