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    小学体育同步拓展-趣味体育游戏 全国通用

    2019/9/21 21:36:04

    同步拓展

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    作者:xkw_036053180

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    趣味体育游戏 1、迎面接力(10人) 器械:接力棒? 男生、女生相距?30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾。如此依次进行,每人跑一
    小学体育同步拓展-趣味体育比赛项目 全国通用

    2019/9/21 21:34:37

    同步拓展

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    作者:xkw_036053180

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    趣味体育比赛项目集锦 1.?托球跑:?(分两次进行,每次每团体1组参加取用时最少的一组)2*8? 接力赛,规则:乒乓球必须放在乒乓球拍的中间,不得用手固定,每个人每次只能托一个球,从起点到终点球(10米)不掉在地上放入指定位置算有效球,另外一人在从筐中捡起球进行接力
    时时彩倍投为什么会输 一:激情引趣、愉悦身心阶段 体委:报告老师,XX班全体集合完毕,请指示! 师:请归队。上课! 生:老师好![来源:学科网ZXXK] 师:同学们好!首先问一下有不适宜参加运动的同学吗? 生:没有! 师:那就好,同学们,你们喜欢体育课吗? 生:喜欢! 师:那你们上体育课最喜欢做什么啊?
    小学体育教案 -蹲跳起 全国通用

    2019/9/21 21:25:13

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    开 始 准 备 部 分 ? 一、常规 ? ? ? ? ? ? 二、准备活动 一、1、教师提前到场,准备好场地器材。 2、接受体育委员报告,向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
    体育教学口诀——体操篇 一、队列 1、立正: 颈、胸、小腿要挺直,头要正来眼平视。[来源:学科网] 下额微收肩后张,两手放在裤线旁。 脚跟前严腿夹紧,脚尖八字向外张。 三挺一平:颈挺直,胸挺起,小腿挺直。眼平视。 2、稍息: 左脚向左出一步,两脚开立同肩宽。 两手互握放体后,左
    小学体育同步拓展-教学口诀—田径篇 全国通用

    2019/9/21 21:22:41

    同步拓展

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    作者:xkw_036053180

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    体育教学口诀—田径篇 一、快速跑 1、站立式起跑 两脚屈膝前后站,前脚尖杂线后沿。 重心落在前脚上,异侧手臂放在前。 上体前倾深呼吸,枪响蹬地快摆臂。 2、蹲踞式起跑[来源:学科网ZXXK] “各就位”: 两手相距一肩宽,前脚距线一脚长。 后脚前脚一小腿,两脚之间约一拳。 四
    小学体育同步拓展-经典体育游戏90例 全国通用

    2019/9/21 21:20:48

    同步拓展

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    作者:xkw_036053180

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    经典体育游戏90例 no.1?小兔赛跑 脚踝部夹住一只小沙包,跳跃前进,看谁先到终点。 no.2?牵环 在两条间隔为3?米的平行线中间放一个铁环,发令后两人同时用棍牵引,谁先把环攫取到本方线后即为获胜。 no.3?吊球比赛 在房梁或树杈上吊一只
    体育运动常见损伤的急救及其预防 一、肌肉拉伤 肌肉拉伤:指由于肌肉的猛烈收缩或被动牵伸超过了肌肉本身所能承担的限度,而引起的肌肉组织损伤。[来源:学.科.网Z.X.X.K] (1)症状与体征 有明显的受伤史、疼痛、肿胀(严重者皮下瘀血)、压痛、肌肉收缩试验阳性(严重者肌肉收缩畸形,如部分
    小学体育课教案-直线快速跑 全国通用

    2019/9/21 21:07:49

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    三、教学过程[来源:学+科+网] 1、准备部分。 (1)情景导入 教师语言导入:同学们,今天秋高气爽,是出游的好天气,我们一起去海边游玩怎样?(设计思路:充分利用地域资源,在教学设计中,创设了同学们喜爱的去海边旅行的情景,结合广州市创建文明城市的号召,让学生知道在出行中要遵守交通规则,做
    小学体育教案-立定跳远 全国通用

    2019/9/21 18:30:57

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    六、教学过程:[来源:Z+xx+k.Com] 准备部分: 1.课堂常规 师生问好,教师检查服装,安排见习生。 四列横队集合: ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 2.宣布本课的主要内容以及上课要求。 3、队列练习:稍息、立正、向左、
    小学体育教案-《迎面接力》全国通用

    2019/9/21 18:26:34

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    ??[来源:Zxxk.Com] ? 一、 导入 1、体育委员整队、汇报人数师生问好。 2、宣告本课学习任务。 3、检查服装,安排见习生。 4、队列练习:(1)立正、稍息;四面转法。(2)反向趣味练习。 1、课前向学生预告课的内容。 2、教师带领引导学生进行
    小学体育说课稿-《支撑跳跃》全国通用

    2019/9/21 18:22:24

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现,我设计的教学流程如下: (一)课堂常规? 一、上课式 1.队长整队 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布本课内容、提要求 5.安排见习生[来源:Zxxk.Com] (二)、队列练习[来源
    小学体育教案--立定跳远 全国通用

    2019/9/21 18:19:22

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    培养纪律意识,并在此过程中养成自信、自律习惯。 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本课教学内容与要求。 2 分 钟 1 1、师生问好。 2、宣布本次课内容和要求。 1、体育委员整队,向老师报告人数。 2、集队迅速,队伍整齐。 3、师生问
    小学体育教案-障碍跑 全国通用

    2019/9/21 18:17:27

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    一、教学活动 1.集合整队,检查人数,师生问好。 2.教师导入宣布本课内容和注意事项,点名。 3.检查服装、安排见习生。 二、组织措施:队列队形如(图1)四列横队集合(按高矮顺序排列,女生站在一、二排,男生站在三、四排) △△△△△△△ △△△△△△△ ○○○○○○○
    小学生体育课 运动损伤的预防和处理 教学目标: 运动损伤概述 造成运动损伤的原因是什么? 运动损伤的分类? 如何预防和处理常见的运动损伤? 体育课中运动创伤的处理原则 课堂拓展训练 小结 概 述 什么是运动损伤? 人体在体育运动过程中所发生